COACHING ACADÊMICO, Pedro Reiz

COACHING ACADÊMICO, Pedro Reiz, desde 2002
(videochamada)

Há estudantes e pesquisadores que seguem naturalmente a graduação, o mestrado e o doutorado. Alguns têm sensibilidades diferentes, enquanto outros são mais resistentes. Ainda há de se falar daqueles cujo desenvolvimento é em ritmo mais lento. Entender e aceitar os estudantes e pesquisadores tal como são, quem sabe, não seja fácil para alguns membros da família, professores orientadores, colegas de trabalho e amigos, como também não seja simples deixar de compará-los a outros pesquisadores. É evidente que os estudantes e pesquisadores demonstram reações, frustrações, medos... Quando não são ouvidos, passam a “imaginar” e requerem ainda mais atenção.

Desde 2002, nos atendimentos aos estudantes e pesquisadores (iniciantes ou com muita experiência prática) tenho observado o quanto eles se sentem mais seguros, como aprendem muito mais se sabem por que, como, em que fase estão e para onde caminham os seus projetos de pesquisa. Contudo, o frenesi do dia a dia, a pressão para publicar artigos em periódicos científicos de alto fator de impacto, atender os prazos para entrega de trabalhos, a leitura de artigos científicos na madrugada, a agenda apertada e a defesa da tese geram estresse, ansiedade, crises de pânico, síndrome de burnout, e interferem nos resultados. Hoje, mais do que em qualquer outra época, há excesso de informações e diversas atividades parecem mais atrativas do que desenvolver certas habilidades, fundamentais para a vida toda. Daí a importância de um mentor para desenvolvimento do conhecimento.

Parte do trabalho de coaching acadêmico consiste em auxiliar o pesquisador ou pesquisadora a entrar em sintonia consigo mesmo, com o próprio trabalho e com as forças construtivas. Outra parte, tem como foco as atividades de gestão do tempo, desenvolvimento do pensamento científico, planejamento das atividades acadêmico-científicas, análise do que foi feito e do que ainda falta, organização das informações, entre outras.

Tão importante quanto o acompanhamento aos pesquisadores na execução das diferentes atividades, é colocar em prática pequenas mudanças. Revirar a internet em busca de trabalhos prontos, ler livros de autoajuda, e até mesmo pecar contra a ética e a integridade em pesquisa científica, seguramente causam mais entraves do que soluções. O raciocínio é simples: se preciso de um sapateiro, por que tomar remédios para sanar a dor de cabeça por não ter um sapateiro que me auxilie, se posso recorrer diretamente ao sapateiro?

Confusos, inseguros e com medo, alguns pesquisadores se deixam levar por ideias equivocadas, às vezes, de colegas e outras vezes, de diferentes pessoas; paralisam-se, perdem a confiança, entregam-se ao consumo de bebidas alcoólicas, abandonam os cursos, entre outros prejuízos que causam à vida acadêmica, profissional e pessoal.

No decorrer das sessões, compartilho dicas, ferramentas e procedimentos fáceis, simples e assimiláveis, porque o coaching acadêmico que pratico com os pesquisadores possibilita cada vez mais a descoberta do que funciona com cada um. Afora isso, publiquei alguns livros, disponíveis em várias livrarias. Eles servem de apoio para diferentes momentos e contêm muitas informações, exemplos e técnicas de estudo tanto para os pesquisadores iniciantes quanto para os experientes.

Coaching acadêmico disponível aos pesquisadores da área da saúde: educação física, enfermagem, farmácia, fisioterapia, medicina, nutrição, odontologia, psicologia, entre outras.

Faça prevalecer o seu bom senso, não deixe as suas escolhas serem sufocadas pelo preconceito de outros. Entre em contato e agende o seu horário

Coaching acadêmico
Pedro Reiz Centro de Treinamento e Formação